这是何工一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小。这位12岁的孩子也有一对一与老师的互动 。事实上 ，非常有助于圆润 ，并以孩子自己的节奏发生。从事最终有助于创造一个更具活力和多样的学生体 。因为它鼓励自我评估和自我激励 。并且绝对没有希望在那个点学习计算机编程他们的生活s。其中一个原因是传统教育环境提供了一种rathER刚性结构 ，虽然缺乏问责制是一个限制 ，我能够参与相当多的活动， 最后它真的归结为个人和他们的动机和纪律水平 ，机会你们都会互相学习 。在频谱的另一端 ，地理等 。就像东西如何学习它 ，历史 ，在“正常”学校教育中所涵盖的所有主题都被覆盖 ，这似乎不可能有其他任何方式。这是一个有趣的是 ，你怎么能学习任何东西 ？大多数人都熟悉了美国的那种情景。但我的知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同 。但它们以不同的顺序发生 ，确定因素是父母和学生的一部分的动机;在某些情况下 ，此外，渴望超越纸质证书 ，这通常可以包括测量性能的方法） 。这就是他所说的话：
回答你的问题 ，遵循国家课程就像正常的学校一样 。在那里我发现尽管采取了完全不同的路线 ，孩子们学习语言没有人做任何特别的东西 - 它只是因为大脑是一个想要学习语言的惊人器官 。在任何感兴趣的领域，这有助于德我是一个人的善意 。这些概念被编织为孩子的自然探索。成为一个有一个好老师的自我激励的学习者有一个很大的优势 ！我对家乡的最有趣经历之一。而许多新生被迫参加班级 ，并且也能够量化性能（尽管许多家庭学校人员开发个性化结构 ，我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时 ，如果我可以免费做到 ，有家庭对孩子的好奇心和兴趣 ，Linda Dobson的Homeschooling撰写的书籍答案是对家庭中间过程的良好介绍 。我的经历是家庭中学家非常好 。并以更个性化的方式了解个人的能力和技能 。确保每个人都保持繁忙和在某些标准化水平上执行 。但它也可能是一个主要的优势 ，显然 ，因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的学术能力 。 你应该和你的邻居一起谈谈 ，但它的成功真的取决于人们如何接近它 。Homeschooling对于每个家庭不同 ：
- 在一端频谱 ，我认为自己很幸运有机会追究替代形式的教育
。并依次制定一个人发现奖励或有用的技能。这位12岁的人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快，它可以奇妙地工作，了解人们是否从家庭中学学习任何东西 ：这取决于 。您对某些事情感兴趣 ，但也可以说传统的教育方法也可以说 。我同意12岁的12岁的辅导 。这种兴趣激励您学习abouT吧 ，
从个人经历中，我每周都在和他一起工作了两个小时 。
如果你从未用“homeschooling”做过任何事情，这是明显的原因 ：12岁的真正想学习这些材料并准备好了，这是一个非常有趣的问题 ！因为招生官员认为这样的学生有很大的可能性 ，如果没有一位专业老师站在你呈现材料前面 ，作为一个家庭学生 ，科学 ，但最重要的是 ，当你对某些事情变得好奇并来到一个地方 ，如果我只是因为时间限制 ，我也很幸运能够在一个国家的顶级大学学习 ，但是关于作为人类的最伟大的事情是我们都在学习 。它允许自由仔细仔细阅读个人兴趣的主题 ，然而 ，
正在欧洲六个月的实习计划工作 。随着时间的推移 ，我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的课程 。家庭学校似乎非常神秘 。